电子班牌是一种智能交互终端，能将教师的学科教学、学校的德育教育以及学校的各种宣传信息和校园一卡通等各方面有机结合起来，让老师和学生观看和使用。电子班牌可以解决“走班教学”考勤管理问题，将大数据、物联网和人工智能等新兴技术和教学管理工作融合，提升学校管理水平和管理效率。

但是“智慧校园”到底是什么？作为一个崭新的概念，不同的提出者给予不同的诠释，这现象类似于当初的云计算。厂商的参与使得“智慧校园”与特定的产品，如由江苏省电信所倡导的“智慧校园”，其重要载体是校园“翼机通”，“通过融合物联网与3G技术的信息化应用平台，‘翼机通’手机集门禁卡、借书证、零等用途于一身。”中国电信的宣传文章上写着。同样可以预见的是，在对学校市场高度青睐的今天，有可能下一个想从“智慧校园”中分得一杯羹的会是移动或者联通，还是微校通。他们同样也会对“智慧校园”有基于自身产品的诠释。因此，由厂商所提出并且实施的“智慧校园”是否可以让高校的信息化健康、稳健、可持续发展？江苏某高校一位信息化工作者旗帜鲜明地表示：“由厂商主导的‘智慧校园’和以前由银行主导建设一卡通存在着同样的机遇和问题。

产品推荐产品推荐产品推荐智慧校园是指依托教育科研网、宽带互联网、移动通讯网、物联网等网络环境，充分应用智能、感知、协同、控制等前沿技术，构建一个新型的学校运行系统，产品推荐产品推荐产品推荐智慧校园是指依托教育科研网、宽带互联网、移动通讯网、物联网等网络环境，充分应用智能、感知、协同、控制等前沿技术，构建一个新型的学校运行系统，为师生提供一个智能化的感知环境、个性化的综合服务平台、人本化的教学支持系统和效能化的云端支持服务，它是“数字化校园”的深化和发展，是信息时代教育改革和发展的新形态，其核心要求是充分应用信息技术，更新教育观念、优化教学模式、改革教育体制、引领教育走向。

智慧校园数据交换与共享平台解决方案方案概述通过信息整合平台，实现校内的各种异构数据源的无缝接入，建设全面反映学校教学、科研工作以及师生员工工作、学习和生活的相关数据库，这些数据既要高度集中、又要安全可靠，为数字化校园的建设提供可共享的数据支持；从而改变在新系统建设、系统升级时系统之间所存在的依赖关系，保证各业务系统的正常运行；建立全校的可信信息源，解决因统计口径、统计时间不一致所导致的数据不一致现象；在各个业务系统数据库和数据中心之间实现数据源的接入、数据源定义、数据交换表的配置、管理和变更。配置数据交换的源和数据交换的目的地，通过数据交换平台，在各个数据源之间实现数据的交换共享，实现数据清洗变换。