电子班牌是一种智能交互终端，能将教师的学科教学、学校的德育教育以及学校的各种宣传信息和校园一卡通等各方面有机结合起来，让老师和学生观看和使用。电子班牌可以解决“走班教学”考勤管理问题，将大数据、物联网和人工智能等新兴技术和教学管理工作融合，提升学校管理水平和管理效率。

不是我们不要你，只是我们也是有教学目标的，、高考就在那里，岿然不动。不难看出，2.工具产品的易用性以及与使用场景的契合度。教学资源永远是老师实现教学目标的基石，而围绕着教学资源在线市场的争夺从早期纯粹的在线教育企业，到如今各地的教育出版社无不想渗透在线教育领域，而随着国家“互联网教育”的教育信息化政策的大力推动，教育资源又一次站上了风口浪尖，微视频、优秀电子资源不断的涌现出来。而由互联网技术催发的各种教学工具，通过教育信息化多年的耕耘也具备了登场条件。随着学校硬件的普及，宽带网络的覆盖，老师们的教学场景已经从传统的粉笔黑板模式跨入了电子多媒体模式，与之相匹配的工具产品也孕育而生，有的打入老师作业场景;也有产品抢占老师教学场景。大风起，猪飞扬，谁能抢占风口的位置，谁就能获得顺势而起的机会。抓住用户痛点，专注极致打造，贴近老师应用场景，快速反应迭代，必能占据一席之地。“不忘初心，方得始终。”与君共勉。

2013（10）.[16]杨现民.信息时代智慧教育的内涵与特征[J].中国电化教育，2014（1）.[17].住房城乡公布首批国家智慧城市试点***[EB/OL].http：//gzdt/2013-01/31/content_.htm.2014-7-1.[18]IBM.智慧地球赢在中国[EB/OL].http：//services/cn/bcs/iibv/strategy/smarter_planet.html.2014-7-1.[作者：于长虹（1982-），河南漯河人，洛阳师范学院网络与电化教育中心讲师，江苏师范大学教育研究院在读硕士;王运武（1981-），山东聊城人，江苏师范大学教育研究院讲师。博士;马武（1964-），河南汝州人，洛阳师范学院网络与电化教育中心主任，教授。

河北电信公司出资50余万元，向全省12个地市的13所贫困学校，捐赠多媒体教学设备、可视频通话设备以及文体用品等，帮助省内贫困学校构建“智慧教室”，助力精准扶贫。活动当天，中国电信秦皇岛分公司副总经理陈同超等代表河北电信公司现场捐赠物资，邱杖子小学共收到价值2万余元的多媒体教学设备和文体用品。青龙满族自治县文明办、青龙满族自治县木头凳镇相关领导参加了捐赠仪式。在捐赠仪式上陈同超副总经理表示，中国电信将借助企业科技力量和优势，继续践行国企责任，推进企业公益活动，关注下一代成长。秦皇岛公司也将落实责任，做好接力，为广大用户提供优质通信服务的同时，为下一代“祖国花朵”的茁壮成长保驾护航。揭牌仪式现场，木头凳镇长、木头凳镇总校长对中国电信河北公司对国家教育事业的爱心表达了感谢。