电子班牌解决方案是在学校各教室门口安装高清可视化和具备互动功能的智能设备，用以展示各个班级的考勤信息、授课信息、精品课程、德育宣传、班级荣誉、校园电视台、考场信息、校园通知、班级风采，是智慧校园和智慧教室的对外呈现窗口，也是学校校园文化宣传和各种信息展示的重要载体。

2013（2）.[4]祝智庭.智慧教育：教育信息化的新境界[J].电化教育研究，2012，（12）.[5]黄荣怀，杨俊锋，胡永斌.从数字学习环境到智慧学习环境――学习环境的变革与趋势[J].开放教育研究，2012（1）.[6]宗平等.智慧校园设计方法的研究[J].南京邮电大学学报自然科学版，2010（4）.[7]朱洪波.南京邮电大学基于物联技术的“智慧校园”建设与规划[J].中国教育网络，2011（11）.[8]郭惠丽.基于物联网的智慧校园移动服务构建[J].网络安全技术与应用，2011（9）.[9]黄荣怀.智慧校园：数字校园发展的必然趋势[J].开放教育研究，2012（4）.[10]陈卫东.未来课堂：智慧学习环境[J].远程教育杂志。

河北电信公司出资50余万元，向全省12个地市的13所贫困学校，捐赠多媒体教学设备、可视频通话设备以及文体用品等，帮助省内贫困学校构建“智慧教室”，助力精准扶贫。活动当天，中国电信秦皇岛分公司副总经理陈同超等代表河北电信公司现场捐赠物资，邱杖子小学共收到价值2万余元的多媒体教学设备和文体用品。青龙满族自治县文明办、青龙满族自治县木头凳镇相关领导参加了捐赠仪式。在捐赠仪式上陈同超副总经理表示，中国电信将借助企业科技力量和优势，继续践行国企责任，推进企业公益活动，关注下一代成长。秦皇岛公司也将落实责任，做好接力，为广大用户提供优质通信服务的同时，为下一代“祖国花朵”的茁壮成长保驾护航。揭牌仪式现场，木头凳镇长、木头凳镇总校长对中国电信河北公司对国家教育事业的爱心表达了感谢。

2012（5）.[11]陈琳.中国高校教育信息化发展战略与路径选择[J].教育研究，2012（4）.[12]南国农.我国教育信息化发展的新阶段、新使命[J].电化教育研究，2011（12）.[13]胡钦太等.教育信息化的发展转型：从“数字校园”到“智慧校园”[J].中国电化教育，2014（1）.[14]ViktorMayer-Sch？nberger，KennethCukier.BigData：ARevolutionThatWillTransformHowWeLive，Work，andThink[M].盛杨燕，周涛译.杭州：浙江人民出版社，2013.[15]于长虹，王运武.大数据背景下数字校园建设的目标、内容与策略[J].中国电化教育。